Overbygningsmoduler

Formålet med modulet er, at den studerende tilegner sig viden om unge og voksne med særlige vejledningsbehov og opnår erfaring med at analysere og vurdere, hvilke vejledningsstrategier og metoder, der egner sig til forskellige målgrupper.

Indhold på modulet:

• Psykologiske, sociologiske og læringsteoretiske perspektiver på forståelse af unge og voksne med særlige behov for vejledning.
• Vejledningsteorier og metoder der knytter sig til unge og voksne med særlige behov.
• Uddannelses- og beskæftigelsestilbud til unge og voksne med særlige behov.
• Love og regler der knytter sig til vejledning af unge og voksne med særlige behov.
• Inklusion, integration og normalitet – marginalisering og stigmatisering.
• Samarbejde og netværk.
• Etiske og samtalemetodiske udfordringer der knytter sig til vejledning af unge og voksne med særlige forudsætninger.

Undervisningen foregår over to moduler. Modul 1 afholdes 13., 14. og 15. oktober 2026, modul 2 afholdes 12., 13. og 14. marts 2027.

Formålet med modulet er, at den studerende tilegner sig viden om de særlige aspekter, der er i overgangsvejledningen og bliver i stand til at analysere og vurdere egen praksis. Formålet er desuden, at den studerende bliver i stand til at udvikle en strategi for en vejledningsindsats, der retter sig imod en specifik overgangsproblematik.

Indhold på modulet:

• Overgangsvejledningens mål, organisering og samarbejdsrelationer.
• Teorier om overgangsproblematikker (transitioner) og de særlige psykologiske, sociologiske og kulturelle forhold der har indflydelse på disse.
• Overgangsvejledningens metoder og strategier.

Særlige overgangsproblematikker der fx knytter sig til overgangene mellem Folkeskole og ungdomsuddannelse/Majoriaq og mellem ungdomsuddannelse og videregående uddannelse og/eller arbejdsmarkedet.

Undervisningen foregår over to moduler. Modul 1 afholdes 13., 14. og 15. oktober 2026, modul 2 afholdes 12., 13. og 14. marts 2027.